INFÀNCIA i DDHH
Drets de la infància
El món es troba en un moment decisiu per fer realitat la noble visió de la Convenció sobre els Drets del Nen de les Nacions Unides
El setembre del 2015, els Estats Membres de les Nacions Unides es van reunir per acordar la nova agenda de desenvolupament sostenible. Amb l'adopció de l'Agenda 2030, el món té una oportunitat per garantir que els nens segueixin estant al centre dels esforços estratègics a nivell mundial.
Els Objectius de Desenvolupament Sostenible representen el gran full de ruta de les polítiques públiques i la seva implementació implica una aposta per un model social i polític que pot posar al centre els nens. Hi ha cinc ODS que es poden considerar els més rellevants per a la infància: Pobresa, Salut, Educació, Ocupació i Creixement Econòmic (Desigualtat).
Pobresa: Dos milions i mig de nens i nenes viuen en risc de pobresa i/o exclusió social al món. Els ODS constitueixen una oportunitat per a la infància i un compromís per acabar amb la pobresa en totes les seves formes i dimensions el 2030.
FUNDACIÓ PER LA JUSTÍCIA I EL SUPORT A LA DONA
Salut: Garantir una vida sana i promoure el benestar a totes les edats és essencial per al desenvolupament sostenible.
Educació: El 2018 prop de 260 milions de nens es trobaven sense escolaritzar al món, el que representa una cinquena part de la població mundial daquest grup dedat. El ODS 4 defensa que la educació és el factor que permet la mobilitat socioeconòmica ascendent i és clau per sortir de la pobresa.
Ocupació: El ODS 8 contempla, entre altres objectius, l'adopció de mesures eficaces per eradicar el treball forçós, posar fi a les formes contemporànies d'esclavatge i el tràfic de persones, així com assegurar la prohibició i eliminació de les pitjors formes de treball infantil, inclosos el reclutament i la utilització de nens soldat i aconseguir posar fi al treball infantil en totes les formes.
Creixement Econòmic (Desigualtat): La desigualtat generada pels models de creixement econòmic generalitzats a nivell mundial comença fins i tot abans del naixement i pot augmentar, amplificada per les diferències en salut i educació. Les polítiques per abordar la desigualtat han de començar als seus inicis, mitjançant mesures de política d'inversió en l'aprenentatge, la salut i la nutrició dels petits.
PROJECTES
Maite Echarte i José Palazón, de l'Associació Pro Drets de la Infància (PRODEIN) XV Premi als DDHH de Fundació per la Justícia
El president de la Fundació per la Justícia, José María Tomás i Tío, i el president de la Fundació Bancaixa, Rafael Alcón, han presentat aquest matí als mitjans de comunicació als guanyadors del XV Premi Fundació per la Justícia-Fundació Bancaixa: Maite ...
Premi FxJ-Fundació Bancaixa
Fundació per la Justícia i Fundació Bancaixa acaben de llançar la quinzena edició d'aquest premi que pretén reconèixer una trajectòria de servei a la justícia concebuda en la seva globalitat i/o aquelles iniciatives o projectes que col·laborin en la millora de la...
Corrupció Zero
Líder Ana María Fuertes Descripció Aquest projecte, dut a terme conjuntament amb la Fundació Internacional Baltasar Garzón i amb finançament de la Conselleria de Transparència, Responsabilitat Social, Participació i Cooperació de la Generalitat Valenciana. El...
Justícia Restaurativa a El Salvador
Tribunal Internacional de Justícia Restaurativa a El Salvador Líder José Mª Tomás y Oncle Descripció La falta de resposta institucional a les víctimes del conflicte armat que es va tancar en fals amb una Llei d'Amnistia, recentment declarada inconstitucional per la...
Moçambic: «Condicions òptimes per garantir el dret a l'educació»
Condicions òptimes per garantir el dret a l'educació a Moçambic Descripció D'acord amb el PNUD, Moçambic té una taxa de pobresa del 54,7% i el 70% de la població que viu a l'àrea rural. Moçambic és un dels països més empobrits del planeta...
Inserció laboral persones recluses
Líder Javier Vilalta Objectius L´objectiu d´aquest projecte és promoure la formació orientada a la inserció laboral. Des de Fundació per la Justícia considerem que la formació professional ha d'estar vinculada a les demandes de personal per part del sector...